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不出头绪。

知到,她打开了一则幼儿学前教育课,看到上面出现了阿拉伯数字教学。

她终于打开正确思路。

台上,老师眉飞色舞在传业解惑。

台下,黛玉奋笔疾书抄写1-100以内阿拉伯数字。

为了好记忆,抄到100后,她还刻意在下面加了一排大写“一、二、三……”等做注解。

旁边陆放看她抄写得十分认真,有些好奇看过来——

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