第5章

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这样的他还能拥有本该拥有的武力吗？

条野采菊尝试着挥舞出拳头，却被自身的力道带动的向前酿锵了几步，

看来是没有了。

虽然很可惜，但是他最初也并不是只依赖着武力生存的，灵活的大脑才是身为人类最宝贵的财富。

条野采菊只好从刚刚恢复的记忆中查找着属于a君的记忆。

在海量的记忆中去搜索一个平淡无奇的男高中生人生，竟然变得很有难度，但这对他来说还谈不上困难。

家庭背景，朋友交际，然后就是求学生涯···

真是寡淡的连让人产生好奇心都不具备的人生啊！

真是可怜，活到现在最值得记忆的竟然是和校花级别的凉子同学同桌这一件事。

真是可怜啊！

嘴角勾起的弧度逐渐上扬，却在一瞬又静止了下来。

因为值得记忆，所以关于凉子的印象十分深刻，那是一个刻薄自私又愚蠢的女生，可不像是今天好心的将手机给他看的女生。

那么他所谓的同桌凉子同学会不会是那个将他卷入异能力中的知性女人？

她是外来能力组织的协助者吗？

她是看不惯校园暴力的友善方吗？

他的掌心攥紧那部手机，无论是身为条野采菊还是a君，他都有话想要问她。

他大步走向班级，在途径女厕时只微微顿了一下又继续往回走。

现在重要的不是那个美智子。

他要早点离开这个无聊的异能力空间中才行。

与此同时已经坐在班级里的观月花眠正懒散地加入前桌聊得八卦中。

平淡无奇的校园生活里女生之间的常见活动就那么几样，但是要做到和班上所有女生友好相处却难的像是不借助工具直奔月球。

她并不是真正的凉子，但是她的起手牌很好。

凉子是这个学校校花级别的女生，纵然有女生不喜欢她，但也有大把的女生上赶着和她交朋友，她可以表现得在自私一点。

嘴上回应着前排女生们的话题，视线却隐秘地划过班上的每一个人。

到底是她的异能力，主场优势在她。

她知道像是这种人员很多的剧本中，自身投放的位置必然是离主线近的地方。

也就是说，这个班上有这个故事中的主人公，也会有那个军警先生。

那么他们都会是谁呢？

观月花眠换了一个姿势，方便她能够看到班上所有人的状态。

还是说，到了现在那个军警都没有恢复记忆？

洋溢着青春的少年少女们因为临近上课都在坐在自己的座位上，前后左右地搭话，单单只是看着还真是难以发现谁有问题啊!

如果一直没有恢复记忆，那么可就别怪她在后面的剧情发展中动手脚了。

要知道这些同学都是异能力根据剧本生成的npc，算不得真实人类，她要是使坏也是有正当理由的。

想到这里，她将挺起的脊背弯了下去。

算了，这个也不能急于一时。

还是先想想到目前发现的信息吧。

这个班级里有校园霸凌，还是老师都参与其中的那种。被霸凌的对象有两个，一男一女，男生是她的同桌a君，女生则是美智子。

麻烦的是，她作为凉子的记忆并不是完整的，她并不是很清楚在a君和美智子身上都发生了什么。

但是这种类似的剧情空间她也经历过很多次了，可以根据经验来判断。

故事发展需要一个中心点，即主人公。

在全班都在霸凌他人的情况下，这个主人公很显然就是被霸凌者了。

她的异能力[晚枫眠]通常情况下会根据本人性别作为投放角色性别的重要依据，大胆一点，在班上这些人中没有找到的军警先生，会不会是以被霸凌者投放进来的？

已知主人公是被霸凌者，两个中一男一女，军警疑似作为被霸凌者的扮演者，主人公是谁？

锵锵锵~

是美智子啊！

还真是一道简单的判断题。

那么，得寻找些能够支撑这个论点的论据才行。

观月花眠将视线转移回前桌，嘴上抿出一个笑容，“啊,快上课了，a君和美智子同学还没有回来欸！”

听到她主动提起这两个人，前排的女生来了精神，接着说道：“他们不会这就受不了想要逃课了吧？”

“不会吧？下堂课可是野崎老师的课啊！”另一个女生听到后也加入了进来，“他们是疯了吧，还敢逃课。要我说啊，应该是他们一起在走廊上走，被教导主任抓到了！”

听到这话，她们纷纷都嗤笑起来。

“好恶心啊！”

“天哪，他们两个人？真是受不了！”

那个女生听到质疑后辩解的说：“这也不一定啊，现在他们两个人天天一起走，谁知道会发生